Едва российские студенты при помощи «Единой России» и общественников отбились от планов Правительства от обязательной вакцинации, как им предсказали новые потрясения. В ближайшие годы систему высшего образования в стране будут перестраивать, заранее считая умирающими целый ряд профессий.
Помощник президента России Андрей Фурсенко выступил с анализом российского образования, призвав обеспечить ему «большую дробность». По его словам, подготовить специалиста за шесть лет обучения под выполнение какой-то конкретной задачи не всегда эффективно – за это время ситуация может поменяться не один раз. Как вариант он предлагает подход, когда система высшей школы рассматривается не как «4 + 2» (четыре года бакалавриата и два года магистратуры), а как «2 + 2 + 2». Два года в этом случае - это период, когда студент получает фундаментальные знания. Еще два года - обучение по конкретному направлению. Последние же два года дают возможность изменить направление обучения.
Президент Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Ярослав Кузьминов в свою очередь напоминает, что образование формирует человеческий капитал. И капитал, формируемый образованием, это «превышение средней зарплаты после вуза над средней зарплатой человека сразу после школы» - так называемая образовательная премия. В России она после университетского образования составляет 60%, после техникума – 10%, а программа подготовки рабочих в колледже вообще «отрицательная», то есть дает человеку меньше, чем если бы он после школы вообще нигде не учился. Хотя в других странах при получении среднего образования преимущество составляет 20–30% премии.
Кроме того, Кузьминов считает, что через 10 лет такие профессии, как водитель, охранник, технический переводчик и две трети продавцов будут заменены цифровыми сервисами. А ведь водитель и продавец – самые массовые профессии в России! Также сократятся отрасли, производящие металл, резину, кирпичи и другие материалы, поскольку с переходом к новым технологиям те станут менее востребованными. В итоге образование все меньше будет вести соискателя к конкретной квалификации. Академический бакалавриат станет оторванным от конкретной профессии, а профессиональная квалификация сдвинется на уровень магистратуры. При этом появится новый трек – Master of science – с жесткими профессиональными навыками.
Идет процесс распада традиционных форм организации методик высшего образования, -считает Кузьминов. - На половину лекций сегодня приходят только 7% студентов. Распространена практика изучения предметов «для галочки». В США онлайн-курсы предлагают Стэнфорд, Массачусетский технологический институт, Гарвард. А у нас большинство студентов считает, что, внедряя онлайн-курсы, университеты оказываются «второсортными вузами». Между тем, в Европе не используют программы онлайн-обучения только 11% вузов. У нас же, наоборот - участвует примерно столько же!
Резюмируя, эксперты указывают, что онлайн должен быть абсолютно естественным вариантом, который предусмотрен российскими нормативами обучения. Тем более что сумма экономии от использования онлайн-курсов для вузов составит от 50 до 250%.
